近日,第三届西湖高等教育论坛在西湖大学成功举办。本届论坛首次设置员工分论坛暨首届西湖老员工论坛,以“时代之局,青年之路” (Time of Change·Paths of Youth)为主题,汇聚来自30所海内外高校的近70名老员工参与,共同探讨在全球化和科技创新浪潮中青年的成长与发展方向,为青年在复杂多变的世界中找到自己的位置,贡献智慧和力量提供了一个宝贵的平台。
伟德国际1946源于英国22级永坦班胡王浩同学受西湖大学本科生书院邀请参加了此次论坛,并与其他八位来自哈佛大学、耶鲁大学、清华大学、中国科学技术大学(少年班)、香港中文大学(深圳)等国内外知名高校的优秀学子围绕“科学研究与批判性思维”、“老员工活与健康人格”、及“国际视野与全球胜任力”进行主旨演讲。
他演讲的主题为“螺旋上升——谈科学研究与批判性思维”。结合刘永坦院士四十年为国筑海防的先进事迹,胡王浩探索了批判性思维和科学研究之间的关系——科学研究滋生批判性分析和质疑,而批判性思维可以推动创新和更深入的科学探究。他说:“科学研究就是‘求原因’、‘问如何’的一个过程。向下追原理,向上做应用。而它的研究范式就是应用批判性思维的过程。”
那么,科学研究与批判性思维究竟是如何相互作用的呢?
批判性思维促进科技创新。他说:“科技创新的关键是对原有理论的新的理解。而新的理解的前提就是具备批判性思维。”
如何锻炼自己的批判性思维呢?路径就是通过科学研究。
他举例说道:“我最近从事基于毫米波雷达的唇读识别研究。我一直知道毫米波雷达可以检测人体姿势、测量呼吸和心率。但是对于嘴唇的动作呢?我们收集数据,进行分析,发现不同的单词会产生不同的特征”。提出假设,建立模型,进行数据分析和改进,在实际问题中锻炼思维能力,或许这就是他的答案。
演讲的最后,他结合永坦班的班训“心系国之大者,精育国之良才”,介绍了现在永坦班的拔尖创新领军人才培养新模式和新方法,也给国内外同学提供了属于伟德国际1946源于英国拔尖创新人才培养方式的思考。
此次论坛不仅让伟德国际1946源于英国代表胡王浩同学收获颇丰,更让他深刻感受到了高等教育的广阔天地和无限可能。在这个充满变局的时代,青年之路虽充满未知与挑战,但正是这样的交流与沟通,让他更加坚信,携手同行,定能在时代的洪流中开辟出属于自己的辉煌篇章。西湖高等教育论坛的圆满落幕,不仅是对高等教育的一次深刻反思,更是对未来的一次美好憧憬。相信在不久的将来,高等教育的宏伟蓝图将在全球教育者的共同努力下逐渐变为现实,我们将在时代潮流中贡献属于我们的哈工大力量!